猜您喜欢:
POLYV录课助手可以帮助教师进行课程录制,软件支持多屏自由切换,提供视频录制播放的功能但无法直播,适用于软件教学、文档讲课等场景,,用户能够对视频画面进行自定义,还可以对本地场景进行切换,是教师职业的用户录制课程教学的好帮手。
适用于软件教学、文档讲课录制视频场景
录制视频时支持多屏自由切换
支持视频(画面)元素自定义,图片、文档、摄像头等可任需显示
无需登录即可使用
录课助手可实现本地场景切换
录制开始之前可根据需求给场景添加文字、音视频、图片素材
录制过程中可使用画笔对知识点进行标注
可将视频自由存储、传播
1、首先打开录课助手客户端,检测好扬声器、麦克风、摄像头,即可正常使用;
2、录课助手可实现本地场景切换,在录制开始前可根据需求给场景添加文字、音视频、图片素材,也可添加PPT、摄像头等;
3、可拖曳素材到任意位置,点击场景素材的箭头可调整素材顺序;
4、当准备工作完成后,就可以点击“开始录制”啦;
5、在录制过程中可使用右上角的画笔工具对知识点进行标注,可根据需求切换场景;
6、录制完成后点击“结束录制”;
7、在旁边的“录制文件目录”就可以找到生成的视频文件;
8、您可以将视频自由存储、传播,或上传到点播平台分享至QQ、微信,还可用于点播转直播的微直播推流场景,满足部分教师缺席但课堂正常进行的需求。
看了这么多,你下载了POLYV录课助手吗?想要下载最新软件就来非凡软件站好玩的游戏、简单易懂的软件教程、令人耳目一新的游戏玩法这里统统都有,更多精彩不容错过!
录像编辑软件 录像编辑软件是一款能够对录像视频进行编辑的全能视频编辑软件,录像编辑软件支持给视频加字幕、调色、加相框等编辑功能。小编在这为朋友们推荐几款好用的录像编辑软件,需要的朋友可以进来看看。
Auto Movie Creatorv3.39 Auto Movie Creator是一款视频制作工具,使用...详情>>
Sony Vegas Prov13.0.14 Vegas Pro是一个专业影像编辑软件,是PC端佳的入门级...详情>>
Camtasia Studiov20.0.4.22513 Camtasia Studio 是一款专门录制屏幕动作的工具...详情>>
在日常视频创作中,有时我们需要一些独特的创意手法来让视频更具吸引力,倒放视频就是其中一种有趣的方式。而爱剪辑这款软件,为我们提供了便捷的倒放视频操作方法。首先,打开爱剪辑软件并导入你想要进行倒放处理的视频。当视频成功导入后,在软件界面中找到“视频编辑”选项卡。
在育儿成本日益增加的当下,育儿补贴成为了众多家庭关注的焦点。了解育儿补贴的发放渠道,能让家长们更顺利地享受到这一福利。政府官方网站许多地方政府会在其官方网站上发布育儿补贴相关信息及申请渠道。家长们可以定期浏览所在地区政府的民政、卫生健康、人社等相关部门网站。例
在河马剧场观看视频时,调节倍速能让我们更灵活地掌控观看节奏,满足不同的需求。那么,河马剧场究竟该如何调节倍速呢?首先,打开河马剧场应用程序,进入你想要观看的视频播放页面。通常在视频播放窗口的下方或侧边栏,会有一些基本的控制按钮。仔细寻找,你可能会发现一个类似“
有道云笔记是一款常用的笔记应用,有时候我们可能希望在启动时取消自动锁定,以便更便捷地访问笔记。下面将详细介绍设置方法。一、找到设置选项打开有道云笔记应用后,通常可以在界面的某个角落找到设置图标。一般是一个类似齿轮或三条横线的图标,点击它进入设置页面。二、进入账
在当今数字化的时代,很多快递公司都为学生群体提供了一些专属的优惠和服务,韵达快递也不例外。那么,韵达快递学生怎么认证呢?下面就为大家详细介绍一下。首先,打开手机上的韵达快递app。如果你还没有下载,可以在应用商店中搜索“韵达快递”进行下载安装。安装完成后,打开
在使用“一起学”这款学习软件的过程中,有时我们可能会因为各种原因需要退出账号。那么,具体该如何操作呢?下面就为大家详细介绍。首先,打开“一起学”应用程序。进入软件主界面后,我们可以看到界面下方通常会有几个主要的功能模块图标。然后,找到并点击界面右上角的个人头像
本站所有资源(含游戏)均是软件作者、开发商投稿,任何涉及商业盈利目的均不得使用,否则产生的一切后果将由您自己承担!本站将不对任何资源负法律责任,所有资源请在下载后24小时内删除。
如侵犯了您的版权、商标等,请立刻联系我们并具体说明情况后,本站将尽快处理删除,联系
(版权说明注意事项)。若有关在线投稿、无法下载等问题,请与本站客服人员联系
!
用户可自行按线路选择相应的下载点,可以直接点击下载/另存为,若直接点击下载速度太慢,请尝试使用高速下载器。为确保下载的文件能正常使用,请使用WinRAR最新版本解压本站软件。
建议大家谨慎对待所下载的文件,大家在安装的时候务必留意每一步!关于360安全卫士或QQ电脑管家的有关提示,请自行注意选择操作。